1、zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音"-i"，发音时口形舌位不好掌握。

2、把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音"-i"的困难。

3、2、zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音"-i"，发音时口形舌位也不好掌握。

(资料图片仅供参考)

4、把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音"-i"的困难。

5、3、ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。

6、如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节，要把i改为y);如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音"ê"。

7、4、yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。

8、把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。

9、5、yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。

10、把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

11、6、整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。

12、整体认读音节包括：zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。

13、整体认读音节有声母和韵母。

14、如zhi，声母是：zh，韵母是：i。

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